作业是培养学生学科能力的重要环节，也是培养学生积极的学习态度和良好的学习习惯的重要途径。作业效果提升的关键是提高作业设计的质量，而单一化和机械化作业内容的设计，积淀了学生对作业的厌烦情绪，极大地挫伤了学生的学习积极性，影响了教学质量的提高，这一直是困扰教师和学生的难题。基于本校学生的特点，为了提高青年教师的作业设计水平，贯彻落实以学生为本的理念，10月11日，由本校教科室组织，全体教师参加，开展了青年教师作业设计展示活动，教科室主任黄蓓老师主持本次活动。

本次活动由五位青年教师根据不同学科、不同学段的要求进行了作业设计展示。各位老师从学生实际出发，基于学科知识目标，分别从基础性作业、巩固性作业、拓展性作业等方面进行设计。首先由杨伟旗老师和丁家恬老师展示了语文学科的作业设计，杨老师结合实例介绍了针对低年级学生身心特点的作业设计形式，集童趣性与延展性于一体。丁老师理论结合实际展示了作业设计的序列性多样化。其次，有褚勇奇老师、王远东老师、王文娟老师展示了数学学科的作业设计与实施。褚老师结合对基础性作业、拓展性作业进行了简洁明了的阐述，王远东老师在作业设计的过程中渗透了建设性的思考，王文娟老师结合学科内容介绍了作业措施与成果。五位老师展示作业设计理念的同时，都提出了在作业的实施与评价方面的困惑。各位老师交流展示后，黄蓓主任进行了总结性发言。

通过这次展示活动，老师们深刻的感受到了作业设计的博大精深，在今后的作业的设计上，将会更加重视作业的多元化设计，力争让每位学生都能在多元化作业中获得满足、愉悦和成功的体验。