执教

徐爽

班级

一2班

听课人

邱硕元

听

课

记

录

一、韵母复习

I uü，加上四声多种方式朗读。

二、学习YW

1. i u的妈妈来了，他们都有共同的名字：声母

2. 图上什么像声母y的形状。（树杈）

教师范读：像个树杈 yyy

3. 区别iy的发音：教师范读

i：发音长 y:发言轻而短

4. 指导书写：y写在拼音格的哪几格？中格和下格 学生练习书空

描一个写一个

5. 学习w:波浪屋顶 www

wu有什么不一样？（知识迁移）

6. 指名读yw

教师相机评价

教师范读

7.拼读练习

评

价

与

改

进

本课的教学中，徐老师从对拼音的认读，到指导书写，再到加声调的认读，一步一个脚印，步步扎实有效。徐老师喜欢让学生充当小老师，激发他们学习的积极性，树立榜样，培养信心。

在课上徐老师引导帮助学生系统性掌握知识，并对知识有整体把握。另外，朱老师课堂上学生的学习习惯特别规范，学生听课习惯很好，能懂得知识迁移。这与她平时的反复强调和严格要求分不开。好的学习习惯，是保障高效课堂的基础。