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一年级语文阅读策略、重难点。

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李倩倩、徐爽、周华芹、邱硕元

     一年级的小学生因为字还没有认识很多，理解能力也还很差，做短文阅读类型的题比较困难，所以阅读理解也成为了小学一年级语文最难的题型之一            

今天我们就一起讨论一下一年级的阅读策略和重难点

     第一种策略是：要先了解一年级的阅读题都有哪些考点，让学生掌握相关知识点和专业用词。一年级因为学习的内容还不多，所以考点也不多，但是很多孩子对文章的具体结构和专业用词不了解，不明白在问什么，比如自然段是什么?事物又指的什么? 只要是稍微专业点的书面用语都会成为学生理解一篇文章的障碍，所以要想做好阅读理解题就要先把这些专业用词掌握住。这么抽象的东西该怎么教给孩子呢?可以采取反复强调认知的方法，那些专业用词我们不能立刻让孩子明白具体的意思。但是我们可以通过举例，表面的现象来反复强调学生的认知，先让他了解具体的形式，然后多做题反复强化，慢慢他认知里看到类似的题就能准确把握正确的意思，才能在文章中找到相对应的答案。

第二种策略就是反复读文章，锻炼提高学生对文章内容整体的一-个感知能力。阅读理解这种题型首先就是要先读懂文章，知道文章写了什么内容。那要怎么理解文章呢?下面有个阅读小技巧，第一就是通过题目来判断文章大概写了什么内容，比如《桃花》《可爱的小白兔》这种有个事物的题目一看就明白了。然后再读文章具体内容来分析写了桃花的什么，小白兔的什么等等。

第三种策略就是将课本中的快乐读书吧按单元要求让家长带着孩子一起讲故事,培养阅读理解能力.

阅读重难点：能用普通话正确、流利地朗读课文。培养喜欢阅读、热爱阅读的兴趣，对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。并拥有良好的读书习惯:坐姿端正，身体自然放松，眼睛和书本保持一尺左右距离， 声音响亮、吐字清晰、带有感情。