2019-2020学年第一学期三(4)班班级文化建设方案

　　班级口号:健康阳光，团结善良，好好学习，天天向上

　　班规:热爱集体、团结友爱、勤奋好学、善思进取

　　班级公约:

　　一、准时到校不迟到,不忘带好需用品。

　　二、打扫卫生要主动,早睡早起身体好。

　　三、团结同学关爱人,教室环境保洁好。

　　四、课堂准备要充分,尊敬师长有礼貌。

　　五、课堂纪律要遵守,积极发言勤动脑。

　　六、学会倾听不插嘴,功课作业按时交。

　　七、列队集合准时到,迅速安静不吵闹。

　　八、坚持锻炼很重要,自觉认真做两操。

　　十、个人卫生要讲究,环境整洁要记牢。

　　十一、爱护公物要做到,集体荣誉保护好。

　　一、物质文化建设——教室布置

　　教室是一个学生主要活动场所,一个优美良好的环境才能带给学生良好的心理状态。在教室布置时,尽量使教室呈现出一种自然、平静、整洁的气氛,显现一种和谐美。

　　设置“小多肉手记”,展示学生优秀的写字作品。“夺星小擂台”,对一天中每个过程表现很好的同学奖励卡片,得到十张卡片换一片小红旗,促进学生养成良好的生活、学习习惯;“习作展览台”,展示孩子们的佳作;“进步星”,让进步快的同学有一个看见自己进步的脚印;设计了“光荣榜”,让表现优秀的同学有一个展示自己的地方。在班级的后面黑板上,我划分了两个区域,一个是班级的板报,另一个则是“小组夺旗赛”的评分表,让学生一小组为单位,争取荣誉,培养学生的集体荣誉感。还有图书角,当你走进书香弥漫的一方小天地,你会油然升起一种庄严神圣的感觉,对知识的崇尚、渴求会一下子被书香所勾起,使你不得不想遨游在书的海洋中。

　　二、观念文化建设,转变班级观念——寻找每人亮点

　　班级文化观念可以简单而通俗地理解为全整个班级对各种现象、事件有倾向性的看法和思想。班级文化建设要寻找每个学生精神的发光点,发展每个学生的特长和个性,使班级文化生活成为学生精神生活的"乐园",成为学生健康成长的"加速器"。

　　三、人际文化建设

　　人际关系是人在社会生活中存在,发展的基本条件,它对个性发展、行为表现、心理健康都发生巨大的影响。人与人之间的相互理解、信任,关心和爱护会造成良好的社会心理气氛,它能使每一个正常人的健康的,合理的心理需要得到程度不同的满足,从而产生开朗、乐观的情绪,对生活更加热爱,并使群体保持一种稳定的,融洽的秩序。反之,人与人之间的冲突或者冷漠,会造成一种不良的社会心理气氛,使人感到孤寂、压抑、苦闷,并最终导致人的心理变态,对生活,对人生,对学习都抱着一种消极的态度。

　　四、活动文化建设——系列主题班队会

　　每周一次的班队会是德育建设的思想阵地,充分有效的利用班会时间是班级建设的最好途径,在班会课上强调学生活动的自主性和创造性。在自我设计的活动中,学生能够自由充分的发展他们的爱好,特长和各种能力,因而对于培养健全的心理有重大作用,其意义往往是课堂学科教学活动所不能代替的,教师逐渐放手,让学生自己组织、主持班级活动,给学生更多的自己管理自己的权利,这样将确保班干与同学之间的频繁交往,又利用活动促进同学间的交流沟通与合作,进而满足学生各种心理的需求。当然组织活动是应注意培养学生的兴 趣、特长、良好个性、主动精神交往能力,以便拓展学生心理发展的更广阔天地,主题班会课根据时间的不同的,学生心理需求的不同确定内容。

　　班级活动

　　九月份：红色基因代代传承

　　1、收集整理暑假实践活动成果，班队课交流分享，拍摄照片;

　　2、开学日、开学典礼：雨荷萌娃归 共话山河美，积极参与，夕会课说说自己的家乡;

　　3、落实班级岗位，“小干部我来当”主题班会确定人选;

　　4、国旗下讲话：三年级组以视频、照片推荐家乡美食，感悟家乡美好。

　　十月份：向祖国献礼 共创家乡美

　　1、小多肉中队开展少先队知识、队礼仪教育;

　　2、响应大队部开展“向国旗敬礼”主题教育活动;

　　3、“传承红色基因 共创家乡美”主题课程：我是天宁小导游

　　十一月：学会感恩 快乐成长

　　1、主题活动：快乐成长 感恩父母

　　2、“好书伴我成长”好书分享交流会。

　　十二份：健康自护月

　　1、响应大队部开展“国家公祭日”主题教育

　　2、中队主题活动：交通安全伴我行

　　3、“爱暖寒冬”帮困助学义卖活动暨好书漂流活动

　　4、“快乐运动 健康你我”体育节

　　一月份:红领巾 心飞扬

　　1、开展“缤纷社团”学生才艺展示活动;

　　2、评选班级最美雨荷娃、最靓小干部;

　　3、休业式、布置寒假活动。