一、指导思想：

　　班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神,塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。

　　二、班级文化建设目标：

　　让班级充满活力、昂扬向上，形成健康、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家。

　　三、班级文化建设原则：

　　1、坚持发挥育人功能的原则。

　　班级文化体现育人主旋律，和学生的学习、实践活动紧密结合，有教育性、针对性、时效性和艺术性，富有艺术感染力和时代气息。

　　2、坚持以学生为主体的原则。

　　给每个学生提供参与和展示机会，体现学生的主动设计、主动创作和主动展示。强调师生的全员参与，充分体现集体的智慧与协作精神。

　　3、坚持规范与特色相结合的原则。

　　班级文化建设要有统一的要求和标准，做到美观实用。班级文化建设要突出班级特色，彰显学生个性，富有儿童情趣. 与学校办学思想和办学特色的确立紧密结合，坚持以学生发展为本的理念，体现思想，彰显特色。

　　四、班级文化建设的实施策略：

　　(一)创设班级显性文化。

　　精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。室内环境布置具体如下：

　　1、放飞梦想。

　　右面墙壁上粘贴着社会主义核心价值观、八礼四仪、班级公约等等，让学生潜移默化地受到影响和教育。让自己小小的梦想汇入大大的“中国梦”!

　　2、小组评比栏。

　　左面墙壁上贴着“小组评比栏”，根据每组学生平时上课、下课、就餐、整队、作业、卫生等方面的表现，优秀的学生会给予小红旗。目的是增强学生的自信心和竞争意识。在竞争中展示自我、完善自我、超越自我。

　　3、班级之星。

　　右面墙壁上贴着“班级之星”，有读书之星、写字之星、就餐之星、卫生之星、友爱之星等等，给同学们树立一个身边的好榜样，让学生明确自己努力的方向。

　　4、你贴我看。

　　班级后面的右墙上是“你贴我看”，粘贴着学生优秀的手抄报和绘画作品。让学生有一个展示的小天地。

　　(二)打造班级隐性文化。

　　1、利用《小学生日常行为规范》制定班规，班会背诵比赛，来约束行为，争做班级文明小标兵。

　　2、设计、制定、完善班级目标、班训、提高学生思想素质和文明素养。

　　3、建立班干部队伍：通过学生选举有责任心，有正义感，能够起带头作用的同学进入班委。

　　4、明确各自责任：各小组长负责管理本组成员，登记作业完成情况、上课纪律情况、卫生完成情况;班委作为成员首先起带头作用并支持各个组长的工作，同时根据分工，管理好各个组长。

　　5、开展竞赛：各小组根据每个同学的各项表现，每天进行评分;班委对各小组每天的学习、纪律、卫生进行评分;每月评比一名班级文明之星。

　　6、实行班级岗位轮换制度，人人拥有劳动岗位，人人参与管理班级。

　　8、建立班级图书角，培养学生良好的阅读习惯。

　　7、发挥班级QQ群，将家长资源引进班级建设管理，让家长成为班级建设的支持者。

　　五、每月安排。

　　九月份：红色基因代代传承

　　1、收集整理暑假实践活动成果，班队课交流分享，拍摄照片;

　　2、开学日、开学典礼：雨荷萌娃归 共话山河美，积极参与，夕会课说说自己的家乡;

　　3、 落实班级岗位，“小干部我来当”主题班会确定人选;

　　4、国旗下讲话：二年级组以视频、照片推荐家乡美食，感悟家乡美好。

　　十月份：向祖国献礼 共创家乡美

　　1、开展少先队知识、队礼仪教育;

　　2、响应大队部开展“向国旗敬礼”主题教育活动;

　　3、“传承红色基因共创家乡美”主题课程：我是天宁小导游

　　十一月：学会感恩 快乐成长

　　1、中队主题活动：快乐成长 感恩父母

　　2、“好书伴我成长”好书分享交流会。

　　十二份：健康自护月

　　1. 响应大队部开展“国家公祭日”主题教育

　　2. 中队主题活动：交通安全伴我行

　　3. “爱暖寒冬”帮困助学义卖活动暨好书漂流活动

　　4. “快乐运动健康你我”体育节

　　一月份:红领巾 心飞扬

　　1.开展“缤纷社团”学生才艺展示活动;

　　2.评选班级最美雨荷娃、最靓小干部;

　　3.休业式、布置寒假活动。