一年级下学期工作在不知不觉中过去了，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而对于一年级的学生来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都是非常关键的。回首一学期的工作，有成绩亦有不足。
    一、加强思想教育
    对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求。学期到头，学生不但在卫生礼貌方面有了进一步提高，而且在抬金不昧方面也大大发扬起来了，班上的小雷锋也多了，学习的风气也变得更浓了。

二、时刻关心孩子

爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好斑级，必须了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转。我经常和他们聊聊天，在轻松的聊天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓励他们的学习情况，收到意想不到的效果。

三、重视培养习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我根据一年级孩子的特点，用各种评比来巩固学生的良好习惯。如:看谁的小手小脸最干净、看看谁的座位周围最干净等等。

四、常抓安全教育

通过夕会、班会等多种形式教育孩子放学不在学校逗留、玩要，不做危险的游戏；不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上；注意饮食卫生，防止食物中毒；不去危险水域玩耍，谨防溺水等。

五、沟通家校联系

利用下班时间通过电话、QQ、家访等形式与家长沟通，及时反馈交流孩子在校情况，倾听家长的需求和意见，建立和谐班级、和谐家校关系。

六、存在的问题

班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个“严”字，不能因为他们还是小孩子，降低要求妥协；班级工作有布置，无落实，使个別学生容易钻空子；班级的各项常规工作有待进一步加强，比如:卫生、路队、两操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。