一、教育教学方面

　　1、在教学工作中，要教好学生，上好数学课，必须认真研读并吃透教材、教参。我严格要求自己，每次在上课之前，先研读课标，再将与本课有联系的知识体系进行整理，包括之前积累的听课或者听讲座资料，总结出本课背后所蕴含的知识体系与数学素养，再基于学情进行备课、上课，日积月累，我也对知识体系的架构有了进一步的把握。　这学期在区调研中，课堂教学获得了教研员的好评，指导的学生参加了2019小数报杯.小小数学家在线活动，获得优秀指导教师的称号。

　　2、作为班主任在管理班级方面，向校内或者是校外的班主任学习班级管理经验，自己结合班级情况开展一些系列活动，所带班级被评为天宁区优秀中队。

　　二、教科研方面

　　我参加了学校的两个市级课题，分别是《新市民子女学校作业设计和实施的实践研究》和《区域流动儿童心理健康教育的问题与对策的研究》，在实践研究过程中，学生得到的相应的发展，我也进一步了解了课题研究的程序，同时从一定程度上提高了自身科研能力。在课题研究的成果中，撰写的作业设计课题论文获得教海探航二等奖。

　　三、不足之处

　　在教学设计和课堂教学方面，不能准确把握教学目标，教学环节的设计不新颖与灵活，教学过程中教学机智不够，面对学生的差异，总是出现一刀切的情况，在课堂中出现的教学资源，不能适当进行资源整合与发挥其作用。面对一系列的不足，警示自己还需继续努力提升自身的综合素养。

　　五、今后努力的方向

　　在教学方面，要广涉专业知识，研读学科理论知识，提高课堂驾驭能力，当然在实践的过程中要结合理论知识，做到知行合一。

　　在自我提高方面，抽时间读各类理论杂志，多外出听有价值的课，博取众长，实践中进行课题研究，用理论知识武装自己，增强执行力，提高工作和学习效率。