活力初夏，魅力课堂。为深入贯彻情境式教学，激发学生想象力和创造力，提升青年教师专业能力。5月28日，丽华三小全体语文老师集体展开教研活动，聆听青年教师许梦芸执教的《要下雨了》。许老师的课堂生动有趣、富有条理，使孩子们领略到了童话故事的乐趣。

结合《语文课程标准》中提出的低年级学习要求，“展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美”，许老师教学时采用图文对照法组织阅读活动，从图入手，先引导学生看图，认识图意，再随图逐段学文。创设情境，聚焦阴沉沉、潮湿、边飞边说，闷得很等关键词语感受童话语言的生动优美，专注语气词“呢、呀”等指导朗读，感受不同情境下角色的多样情感，在回顾课文内容的基础上，代入自己对词语的理解读词，加深印象，体悟美好。整个教学过程扎实到位，活泼有序，收到了良好的效果。

正如花儿开放需要温暖的阳光一样，适当的情境创设是培养学生审美能力和创造能力的有机条件。教研课结束后，老师们充分肯定了许老师在教学中扎实进行朗读和识字的训练，但是对课堂教学细节的把握还稍显不足。相信老师们通过此次活动，定能提升能力，自信成长！