《雨荷农场中的方向》教学反思

   《雨荷农场中方向》是一堂复习课，复习内容是苏教版二年级下册第三单元的内容。这节课的教学目标之一是巩固在生活中如何辨别方向以及认识平面图这两个知识点。平面图中三种典型题型是本节课教学的重难点。另外本节课的教学目标还有让学生在观察、解决实际问题的过程中，感受数学与日常生活的密切联系，培养学生运用生活经验帮助思考的意识；并能在自主、合作、探究的过程中，获得成功的体验，树立学好数学的信心。

    本节课的教学设计思路如下：

   （一）创设情景，引入新知：以学校小雨和小荷两个雨荷娃当招聘官为情境，贯穿整个课堂。激起学生热爱校园的情感，激发学习的兴趣。

（二）运用游戏，激发兴趣：喜爱游戏是学生的天性，考虑到这一点我结合教材内容，通过听口令做动作这一游戏，营造玩中学，学中玩的学习氛围，不仅使学生体验到数学知识和实际生活的联系，也为学生创设了主动参与学习的空间。

（三）联系生活，降低难度： “数学数学，要紧密联系学生的生活实际。”我以学生十分熟悉的雨荷农场情境作为学习的资源，借助学生已有的生活经验和认识水平，有效地降低了学习难度。

 当然本节课也有不足之处需要改进：
1、复习课的目标定位要高于新授课，问题的设计要能够激活学生已经学习的知识。

2、复习课学生应该少发言，思考时间多一点，学生应该先思考再讨论。让学生经历思考问题、寻找解决路径、组织语言的过程。

3、呈现错误资源要注意评价方式，恰当运用教育机智。