《彭德怀和他的大黑骡子》教学反思

　　1、要真正体现出“内容为王”

　　在《彭德怀和他的大黑骡子》微课中，为帮助学生理解彭德怀对战士们的爱，老师插入了红军过草地时无比艰辛的影视片段和机枪发出的扫射声音，这两处的加入，让微课内容丰富了，精彩了，但这些内容却在学生微课学习时，分散了学生的注意力，对文本难点理解效果欠佳。这是设计者忽视了微课要以“内容为王”，突出以学生为本这一最显著的特点。

　　2、要聚焦到学生的学习对象

　　课文的语言如同诗一样的美妙，对称句式的描绘，长句短句的错落，使全文呈现出诗一般的节奏感和意境美。如果我们的微课只是从课文写了什么，表达了什么情感角度带领学生学习，这一篇课文语言的美将被学生忽略，语文素养提升无法落地。而微课的设计重点，放在语言的品悟赏析和表情朗读指导上，相信这才是把握住了学习这一课的关键。