丽华三小“传承红色基因 寻访美好天宁”实践活动方案
同学们,今年是中华人民共和国成立 70周年,我们的祖国经过70年风风雨雨,愈加繁荣富强,我们生活在幸福美好的生活中,依然不能忘记过去的峥嵘岁月。“理想的动摇是最危险的动摇”,没有远大志向和坚定理想,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。我校地处天宁区,有着丰富的教育资源,如张太雷故居、常州三杰纪念地、东坡公园等,家乡的名人、革命英雄的先进事迹,是少年儿童立志成才的精神榜样。我们要牢记习近平总书记的嘱托,“多了解中国革命、建设、改革的历史,多向英雄模范人物学习,热爱党、热爱祖国、热爱人民,用实际行动把红色基因一代代传下去。”因此,我们将在5-6月开展“传承红色基因 寻访美好天宁”少先队实践活动,希望同学们积极参与,用实际行动重温红色历史,铭记光辉历程,传承革命精神,将红色因子根植于内心。
现将五一假期间活动布置如下:
年级 | 主题 | 目标 | 内容及形式 | 自我评价 | 家长评价 |
一 年 级 | 我爱天宁, 争当好苗苗 | 帮助学生认识天宁的美丽,感受集体活动的快乐、培养热爱少先队、热爱家乡的思想感情。 | “我是文明小游客”系列活动 ①亲子游览红梅公园、蔷薇园、紫荆公园等,拍摄公园美景,感受家乡的美好。 ②会唱队歌、会敬队礼,会做一件家务活; | 1.文明小游客( ) 2.巧手章( ) 3.美拍小达人( ) | ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
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二 年 级 | 我爱天宁, 争当小主人 | 了解天宁地理位置、灿烂历史和优秀文化,感悟家乡的美好,通过介绍家乡的名胜古迹,增强小主人意识和自豪感。 | 我是“天宁小导游”系列活动 ①了解家乡的地理位置、悠久的历史文化,用导游的口吻向同学分享交流; ②参观游览红梅阁、登天宁宝塔,选择一处景点合影,感悟家乡的美好; ③学唱一首红歌,表达对祖国、家乡的热爱。 | 1.最美小导游( ) 2.最佳红歌手( ) 3.艺体章( ) | ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
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三 年 级 | 我爱天宁,争当小能手 | 了解家乡的名人,感受坡仙遗范,学习东坡精神。搜集特色地名,培养文化自信。 | “我是东坡小弟子”系列活动 ①文明游览“东坡公园”,拍摄一张美景, ②学一首苏轼诗词,了解苏东坡的生平事迹和常州的不解之缘; ③搜集家乡有特色的地名,讲述地名故事,了解家乡传统文化。 | 1.朗诵小能手( ) 2.故事大王( ) 3.美拍达人( ) | ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
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四 年 级 | 我爱天宁,争当好少年 | 引导学生了解天宁的名人、革命者,走进身边的名人故居,学习先烈坚定的革命信念和无私奉献的精神。 | “我是革命小传人”系列活动 ①了解季札、萧统、唐荆川,恽南田等名人的事迹,制作“天宁名人”手抄报; ②参观“张太雷纪念馆”或“常州三杰纪念地”,学习先烈精神,讲一个先烈故事; | 1.手抄报小能手( ) 2.小小宣讲员( ) 3.探究章( )
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五 年 级 | 我爱天宁,争当美少年 | 引导学生了解和学习党的红色传统,感受共产党人的初心和使命;初步树立为理想不懈奋斗的信念 。 | “我是红色小记者”系列活动: ①读一本红色书籍,从书本中了解红船精神、井冈山精神、长征精神、雷锋精神“两弹一星”精神等党的红色传统,拍摄微讲座视频; ②寻访身边的“最美天宁人”,学习他们立足本职,为家乡做贡献的精神,写一篇采访日记或制作美篇分享; | 1.红色朗读者( ) 2.最美小记者( ) 3.阅读章( ) | ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
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六 年 级 | 我爱天宁,做最美毕业生 | 引导学生了解英雄模范,了解天宁的经济建设和发展,培养学生积极探究的精神,向身边的榜样学习。 | “我是最美毕业生”系列活动: ①讲述英雄模范的故事,弘扬红色气质; ②参观博物馆、规划馆,设计制作“美好天宁”名片或把活动过程编辑成“美篇”分享; ③“我为家乡发展献一计”金点子征集; | 1.天宁名片展( ) 2.金牌策划师( ) 3.探究章( ) | ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
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同学们,活动成果将在节后展示,并作为评选“最美雨荷娃”依据,期待你们的精彩表现!