伴随着欢快的节奏，老师们一会儿黏脚跟，一会儿双人抱，任人摆布却笑声不断，这是唱的哪一出？

原来是全体老师变学生，张银凤老师来上心理团辅课。热身活动让大家全身放松，游戏环节让大家陷入沉思。一张时间条，往者不谏，来者可追；一张时间盘，昏晓交替，柴米油盐。“剩下的时光你最想做什么？这些事情出现在你的时间盘了吗？大佬们的一天是用分来计算的，我们的生活又该如何分配？”

“我们的生活就像一个瓶子，你会如何来填满它？”石块、碎石、砂砾……“你怎样看待这样的安排？”机智如你却不一定懂得：在我们一生当中，会遇到很多事很多人，他们对你来说有的是石块，有的是砂砾。如果你先放了太多的砂砾，那石块就放不下了。你要找到你生命中的大石块。

什么是生命中的大石块？在结束的时候，张老师用一个视频做了回答——至爱亲情。无论生活是将你高高捧起还是将你撕碎揉烂，都请保持一颗积极的心，人可以有霉运，但不可以有霉相，做你喜欢做的事，见你想见的人，用心守护你生命中的“大石块”。

搓搓手，捂捂脸，伸伸懒腰，课结束了。

大家的眼角有的垂着泪珠，有的浮出笑意，有的写满思考。

暖身、转换、工作、结束，在“做学生”的课堂上，老师们不知不觉了解了心理团辅课的一般流程，领会了团辅课“释放心灵，积极引导”的精髓。开展心理健康教育是学生素质教育的重要举措，我校申报了“流动儿童心理健康教育问题对策的研究”并展开研究，张老师的这节课让更多的老师明白了心理团体辅导课的方法、作用与意义。