《埃及的金字塔》是一篇说明性的文章，课文着重介绍世界七大奇迹之一的埃及金字塔的形状及其建筑历史；写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所用的办法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧。教学重点定为了解和感悟埃及金字塔的“宏伟”与“精巧”，以及科学的修建过程，感受古埃及人民的勤劳和智慧；深入语言文字，体会作者是如何将金字塔工程雄伟，精巧的特点写具体生动的。

 在介绍“金字塔是如何砌起来”这一问题时，我先让学生自学该自然段，初步感受建造过程，然后借助有关FLASH让学生直观感受理解建造过程，最后让学生复述该建造过程。该环节加深了学生对金字塔建造过程的理解并感受到古埃及人民的智慧与勤劳。同时也锻炼了学生的表达能力。

另外，读是语文教学中很重要的一部分，多读能熟记，还能培养学生的语感，加深理解，因此作为重点教学内容，此处安排读的次数也比较多，讲解前后各齐读一次，中间指名学生读。

    整个教学过程结合得较为紧密，较好地完成了预定的教学目标。但是，整节课下来，依然存在着需改进的问题：如：板书不够及时。及时的板书能够帮助学生对知识结构进行有效地梳理，还能加深印象。但在本节课的讲解过程中，由于自己的疏忽和急于进入下一环节，有时竟忘了板书，而后想起来了才补上去过渡语句不够自然离不开教案，激励性语句比较少。这在以后的教学中一定要多加注意，避免再犯同样的错误。