4月11日下午我们青年教师以及论文组成员在雕庄小学听了五年级下册Unit6《In the kitchen》两节同题异构的课，受益匪浅。

第一节课由雕庄小学薛珂老师执教，主要推进过程如下：首先欣赏了一则《舌尖上的中国》英文版影片片段，观看完之后教授本课新词Meat, vegetables等，最后教师总结在中国，美食经常和家庭，亲情，劳动者，感恩主题相联系。第二，读前活动，让学生听了本课里一段厨房里的一些声音，如洗菜，切菜，引出本课标题《In the kitchen》，让学生就本课标题提出一些问题，学生能够畅所欲言，提了很多高质量的问题；接下来PPT展示一副图，闪现一些厨房里的食物，让学生猜几个有关食物的谜语，在猜谜游戏中解决本课新词tomato,potato；接下来展示Liu Tao一家三口在厨房的图片，遮住他们正在做的事情，给学生现在进行时句型 Is he ...ing?让学生仿照例句两人一组互问互答，在此活动中让学生不断操练本课句型，达到熟练应用。第三，读中活动，接下来解决黑板上学生之前提的问题，通过Let’s listen, Let’s read来处理文本第一部分的问题，处理完之后让学生选择自己喜欢的部分读一读并教授学生在阅读时，要注意表达人物情感，体会人物心情。接下来展示本文第二部分的一幅图片，让学生就What is Liu Tao doing?两人一组讨论并编一编对话。然后学生自主细读第二部分文本，并分享自己的想法。第四，最后通过模仿朗读，看动画，给标题重新命名，读一读演一演，续编结尾等活动让学生在思维含量高的活动中学习文本并升华了文本。

第二节课由龙锦小学吴学敏老师执教，主要推进过程如下：首先free talk，由家里的一些房间引到厨房，进而揭示标题《In the kitchen》，让学生通过对课文内容的提问预测（教师引导学生用进行时态提问），培养学生的提问能力，提高了学生的思维品质。第二，通过listen and answer让学生在听课文之后解决所提的问题，教师及时提炼关键词并板书学生答案，为后续复述课文做准备，如有未解决的问题，可在学完整篇课文之后再解决；接下来，通过watch and order, look ask and answer, think and say, read and fill, look and say一系列活动，在活动中教授新词并让学生运用进行时态的一般疑问句询问别人正在做的事情并能正确回答，让学生在一系列趣味活动中使用新知并锻炼了语言能力。第三，教师总结提炼课文结构，引导学生两人一组根据板书结构复述课文；接下来，教师引导学生续编结尾并四人一组创编对话，让学生在此活动中养成感恩父母，帮助他人意识，营造和谐的家庭氛围。

在听完两节课后，听课成员在薛老师的带领下认真听评课，两节课是同题异构的课程，虽然课型不一样，但是都达到非常好的效果。薛老师指出，在近来的各种听课活动中，她发现我们一线教师又有了新的困惑，那就是如何达到理解与教学知识的平衡。有些老师在第一课时注重文本的整体感知而忽视了一些知识点的教学，而又有一些老师注重教学知识而忽视了整体感知。那么，对话教学中，如何达到知识与能力的平衡，第一课时中如何进行语法教学，如何在情境当中形成阅读期待，无痕操练语言知识，这是我们一线教师应该注重并为之不断探索的。而这两节课在理解与教学知识的平衡方面都处理的不错，值得我们学习。近来的一个大热词是“主题意义引领”，主题意义是确立单元的主题，再分部落实到每个单元并逐步实现。我们应关注文本体裁与结构，重点理解文本中的关键句和关键段来挖掘主题意义，在感悟中体验中体现主题意义，以主题意义推进自己的教学设计与活动。

薛老师还指导我们青年教师在教学过程中明知故问的提问千万不要，并且老师应具有归类意识，善于把学生的提问归类整理。此外，在教学前自己要深挖文本，发现文本所蕴含的主题意义，关注学生学习能力，教授学生学习方法。

最后，薛老师还请了一些老师为我们的论文写作指点迷津。今年写作最热词是“主题意义”“绘本教学”“绘本教学与主教材的结合”“phonics和阅读教学相结合”等，而三个热门点是“同题异构”“课例研究”和“磨课经历”。我们一线教师最不缺的就是这些，然而如何能写出优质的论文并发表，需要我们善于课后反思，并能够及时记录自己的反思，不仅是我们自己每次上完课之后要反思，每次我们出去听课也要写反思。一个老教师曾经说过，一个教师如果能坚持不断的写三年课后反思，那么他一定会成为一个名师，诚然，反思使人进步，每次上完课的反思能够让你认识到上课过程中的一些不足并能及时改正，量变引起质变，长此以往累积教学反思，我们一定会成为一个合格的教师。此外，我们阅读量太少，应该多阅读期刊杂志论文，学习别人是如何搭建论文框架的。在平时的积累中，我们也要善于提炼点状信息，概括总结并升华。写论文其实不是很难，教学中我们所困惑的疑惑的点就是很好的写作素材。所以当我们有了困惑，不必焦虑，有了困惑要想办法去解决，结果肯定都是好的。