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书籍、论文名称

   对作业设计的完整性思考

主要内容摘抄（不够填写另附纸）

心

得

体

会

作业设计的最终目的在于提高学生的学习效率，促进学生身心的全面发展。为了达到这一目的，必须通过优化作业设计主体的观念与行为得以实现。一般说来，教师是作业设计的直接主体，决定了作业设计的标准、内容、形式、数量及难度。除此之外，作业设计包含的第二个层面是学校、家长等和作业设计距离相对较远的相关主体，他们虽然不是直接参与到作业设计中来，却能从宏观层面提高作业设计质量。因此，为了使研究尽可能做到全面、准确，我们将从教师、学校、家长三个层面提出具体的作业设计优化策略。为作业注入新的内涵，赋予新的生命。