学科

数学

课题

认识方向

主

要

推

进

过

程

一、复习导入

  活动操复习“前后左右”；以谜语的形式引入今天的课题。

二、新授

1、学习例1

背方向儿歌，辨认东南西北

2、比一比谁转得快

明确各方向的右边是什么方向，并了解方向总是按东南西北的顺序排列，其中东和西相对，南和北相对。

3、比一比谁找得快

（1）小红面向西时，其他三方向

（2）你面向北时，其他三方向

（3）完成作业纸

4、比一比谁指得对

活动：同桌面对面站好，指出你的前后左右，指出东南西北

小结：站立位置不一样，自己的前后左右得方向也不一样，但东南西北的方向是一样的，东南西北的位置是固定的。

5、比一比谁说得对

（1）辨别操场各方向有什么

（2）辨别卧室各方向有什么

（3）自己画自己的卧室

三、总结

师：通过今天的学习，你有什么收获呢？

四、文化拓展

北斗星，大雁南飞，树轮

专

家

点

评

1、儿歌应放在后面，不能作为引入新课。

2、上课是完成目标，而不是完成任务。

3、书本上想想做做要好好利用，让学生多多参与。

反

思

重

建

新授部位改动；

1、联系生活，理解“东”和“西”

2、联系生活，理解“南”和“北”

3、对“东南西北”的理解记忆