第一单元

《培养良好的学习习惯》  

《春光染绿我们双脚》

《暖流》

《只拣儿童多处行》

《早》

《古诗两首》

习作一  

练习一

1

～

3

16

1、让学生懂得多渠道积累学习的重要性和学习修改自己作文。

2、学习本单元的生字词，并结合课文内容较好地理解与运用。

3、能有感情地朗读三篇课文，并能从读中感受大自然的壮观与美丽，并能有感情地背诵这三篇课文。

4、能注意观察，写一篇关于“云”的作文，能写作特点来。

5．口语交际：请你帮个忙。

1、从学习写作的角度读懂例文《二八月，看巧云》这篇短文，了解二八月云的多姿多彩。

2、联系习作要点提示，领会写景的关键在于“融情入景”和“借景抒情”。

3、根据作文要求，自拟题目，观察并描写一种自然现象，注意写出它的特点。

1、积累好句好段

2、古诗背诵（选自《小学生必背古诗70首》）

3、设置班内阅读评比栏

小黑板

生字卡片

第二单元

《梦圆飞天》      

《火星——地球的“孪生兄弟”》

《神奇的克隆》      

习作二

练习二

4

～

6

10

1、学习并掌握这一单元的生字词，并能结合课文理解由生字组成的词。

2、通过有感情地朗读等感知课文的内涵。

3、能有感情地复述或背诵指定的课文。

4、读懂老师在“眉批”和“总批”中提出的修改意见，培养学生认真修改习作的良好习惯。

5、能正确地修改病句，感知掌握其中的方法。

6、口语交际：畅想未来

1、能在学习例文的同时，掌握修改的方法。

2、能运用准确的修改符号修改例文或自己或同学的作文。

1、积累好句好段

2、古诗背诵（选自《小学生必背古诗70首》）

3、设置班内阅读评比栏

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生字卡片

小黑板

第三单元

《海伦 凯勒》  《二泉映月》

《郑和远航》     

《司马迁发愤写<史记>》

《精读与略读》

习作三           

练习三

7

～

8

14

1、学习并掌握这一单元的生字词，并能结合课文理解由生字组成的词。

2、通过有感情地朗读，感受课文的内涵，学习主人公不向命运低头的精神。

3、能有感情地背诵指定的课文。

4、学习“新闻报道”的写作方法。

5、理解并掌握精读和略读的基本用法。

6、口语交际：我来说一说

1、凭借例文，了解新闻报道的特点及写作方法。

2、领会本次习作的写作技巧。

（1）有一双发现的眼睛；

（2）有一个思考的大脑；

（3）有一支生动流畅的“笔”。

1、积累好句好段

2、古诗背诵（选自《小学生必背古诗70首》）

3、设置班内阅读评比栏

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第四单元

《秦兵马俑》

《埃及的金字塔》

《音乐之都维也纳》

习作四      

练习四

9

～

10

10

1、正确、流利有感情地朗读本单元的课文。
2、学习本单元生字，理解文中主要词语的意思。
3、在理解课文内容的基础上，通过朗读体会一些句子所表达的思想感情。
4、从具体语言材料的朗读品味中，使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。

5.学习写一篇游览。

6、介绍世界名城

1、读懂例文片段，了解参观记或游览记的的特点及写作方法。

2、领会习作的写作技巧。

（1）有重点的观察描写；

（2）用比喻、拟人等修辞手法能使得景物描写更生动；

（3）注意段与段的联系，写好过渡句（段），使文章语言通顺，语意流畅；

（4）学习带有情感观察和描写景物。

1、积累好句好段

2、古诗背诵（选自《小学生必背古诗70首》）

3、设置班内阅读评比栏

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第五单元

《爱如茉莉》  

《月光启蒙》

《我和祖父的园子》

《谈礼貌》

练习五

习作五

11

～

12

12

1、正确、流利有感情地朗读本单元的课文。
2、学习本单元的生字词，结合理解文中主要词语的意思。
3、在理解课文内容的基础上，通过朗读体会一些句子所表达的思想感情。
4、从具体语言材料的朗读品味作者对母亲深深的敬爱。

5、通过反复朗读课文，理解讲貌的重要。

6、培养学生良好的读书习惯和向外投稿的良好习惯。

7、口语交际：小小即兴演讲会

1、读懂《迎“六一”征文启事》，弄清征文的要点，获得写人的习作方法，学习投稿方法。

2、根据征文启事的要求，指导学生写人的习作练习，练习写一个“我身边的小能人”。

3、通过阅读比较，学习用一两个典型事例反映人物特点的写作方法。

1、积累好句好段

2、古诗背诵（选自《小学生必背古诗70首》）

3、设置班内阅读评比栏

多媒体

第六单元

《七律 长征》

《彭德怀和他的大黑骡子》

《大江保卫战》

习作六          

练习六

13

～

14

10

1． 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定课文。学会本单元的生字，理解由生字组成的词语。
2． 通过语言文字的朗读品味，激发学生体会文字中蕴含的思想感情。
3． 学习运用联系课文内容的方法，理解含义深刻的句子。
4． 学习通过具体的事例，运用人物的外貌、语言、动作、神态描写表现人物的品质。

5．口语交际：影视剧评说。

1、介绍自己喜欢或者崇拜的人，要说清楚喜欢或崇拜的原因。

2、通过具体的事例来表现人为地品质。

3、能通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物的特点。

1、积累好句好段

2、古诗背诵（选自《小学生必背古诗70首》）

3、设置班内阅读评比栏

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第七单元

《古诗两首》　　　　《望月》

《灰椋鸟》

《水》

习作七          

练习七

15

～

16

12

1.学习本单元生字，一类字要求会读会写，二类字要求读准字音，认清字形，初步理解字意。
2.掌握本单元的新词，会用查字典、联系上下文的方法理解词语的意思。
3.正确、流利、有感情地朗读课文，理解文章内容。
4.综合性训练，重点是反问句和背诵我国各省、自治区、直辖市简称。
5.口语交际：七嘴八舌话环保
6.习作：想象作文

1、明朗的夜晚，远眺皎洁的月亮，张开想象的翅膀，进行美妙的遐想。

2、想象要合理，内容要具体，表达自己的真情实感。

3、文体不限，根据想象的内容确定文章的形式，可以给习作配上图片。

4、根据想象的内容，确定习作题目。

1、积累好句好段

2、古诗背诵（选自《小学生必背古诗70首》）

3、设置班内阅读评比栏

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