指导思想

结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，塑造德智同时发展的儿童。

班级基本

情况分析

本班总共有45人，22个女生，23个男生。大部分学生能适应小学的生活，基本能遵守课堂纪律，其中有部分学生会比较内向，显得格外安静，而个别学生却显得特别好动，难以遵守课堂纪律。

工作目标

对学生进行常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部。

具

体

内

容

（一）、行为规范教育：

1、明确一日常规细则，做到人人知晓。遵守学校规章制度，在“五星循环竞赛”中表现优异。

2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以班干部带头，全班同学学习的氛围。

3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

4、班级继续开展“成长树”的活动。

（二）、礼貌教育

1、见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。

2、学习待人接物的基本礼仪。

3、利用语文课学的“道歉”、“解释”、“答谢”等基本离异运用在生活中。

4、在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样。

（三）、能力培养

充分发挥班干部的能动性，培养小干部能力，锻炼他们管理班级纪律、管理同学早读、检查作业完成情况、以及帮助学困生学习等等。

结合学校实际，组织学生想出创造性的游戏，可以是桌上游戏适合于课间午间的休息，也可以是小队、班级共同参与的团队游戏。

（四）、体育、卫生工作：

1、上好大课间。组织好早锻炼，力求人人参与，不缺席，不迟到。

2、与家长联系，督促孩子每天坚持锻炼。

3、小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。

4、抓好“两操”，注重质量，控制眼睛新发病率。

5、布置好“卫生角”“宣传角”，定期宣传卫生知识，生活小常识。

（五）、家长工作：

引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。

（六）、心理健康教育：

1、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。

2、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍，做好札记。

其

他

方

面

即

活

动

安

排

二月份：

1.“寒假之星”评选。

2.元宵节活动。

三月份： 

1.利用“三八妇女节”进行尊重母亲，尊重长辈、尊重老师的教育。

2.围绕植树节开展环境教育。

四月份

1. “春之赞歌”主题活动。  

2. 预防传染病卫生习惯的养成教育。

五月份：

1. 利用“劳动节”对学生进行爱家乡，从小养成爱劳动的好习惯教育。

2. 坚持上学，不迟到，培养学生的吃苦精神。

六月份：

1.教育学生从小爱自己的节日，过一个有意义的节日。

2.“最美雨荷娃”评比。

3.入队教育。

4.总结学生操行。